Calendário #LACOM_HM

Ao longo do segundo semestre de 2020 os encontros focados no estudo da literatura e apresentação de projetos de pesquisa serão realizados de sexta-feira (quinzenalmente) das 13:30 às 15:30 via Meet. Apesar de aberta a todos, por favor, envie solicitação para o Prof. Dr. Luciano Basso – lucianob@usp.br para cadastramento prévio na vídeo-conferência.

Esses encontros terão foco na discussão dos capítulos do livro:  Advanced Analysis of Motor Development de autoria de Kathleen M Haywood, Mary Ann Roberton, Nancy Getchell. Assista ao vídeo abaixo antes da reunião e esteja às 13:30 nesta sala Meet. Teremos discussão sobre os aspectos conceituais e, posteriormente, a apresentação de um projeto individual.

Part I – What is Motor development? 

  • Cap. 1 – Descriptive perspectives – Apresentação – Laisla  – Clique aqui
  • Cap. 2 – Perspective on perception and action – Apresentação Rafaela 4/09 – Clique Aqui
  • Cap. 3 – System Approach – Apresentação La Ra Da – Clique aqui
  • Cap. 4 – Motor development research approaches Clique aqui

Part II – What perspectives do researchers use to study motor development? 

  • Cap. 5 – Development os postural control – Clique Aqui
  • Cap. 6 – Development of locomotion
  • Cap. 7 – Development of ballistic skill
  • Cap. 8 – Development of manipulative skill

Part III – How do practitioners adopt a developmental perspective?

  • Cap. 9 – Atypical motor development
  • Cap. 10 – Motor development interventions

Cronograma  – 1 Semestre de 2020

Temas e Datas 

  • Cap. 1 – Conceitos Fundamentais – 15/03 – Douglas (Tarde)
  • Cap. 2 – Perspectivas Teóricas em DM – 29/03 – Carol (Tarde)
  • Cap. 3 – Princípios do movimento da estabilidade – 12/04  Douglas (Tarde)
  • Cap. 4 – Crescimento Físico, amadurecimento e envelhecimento – 26/04 – Carol (Tarde)
  • Cap. 5 – Desenvolvimento e envelhecimento dos sistemas corporais – 24/05– Douglas (Tarde)    
  • Cap. 6 – Desenvolvimento motor inicial – 31/05 – Carol (Tarde)
  • Cap. 7 – Desenvolvimento da locomoção humana – 07/06 – Douglas (Tarde)
  • Cap. 8 – Desenvolvimento de habilidades balísticas – 28/06 – Carol (Tarde)
  • Cap. 9 – Desenvolvimento de habilidades manipulativas
  • Cap. 10 – Desenvolvimento sensitivo-perceptivo
  • Cap. 11 – Percepção e ação no desenvolvimento
  • Cap. 12 – Restrições Sociais e culturais no desenvolvimento motor
  • Cap. 13 – Restrições psicossociais no desenvolvimento motor
  • Cap. 14 – Conhecimento como restrição funcional no desenvolvimento motor
  • Cap. 15 – O desenvolvimento da resistência cardiorespiratória
  • Cap. 16 – Desenvolvimento da força e da flexibilidade
  • Cap. 17 – Desenvolvimento da composição corporal
  • Cap. 18 – Conclusão: interações entre restrições

  • Cap. 1 – Purposes of Movment Skill Assessement
  • Cap. 10 – Assessing fundamental movement skills
  • Cap. 11 – Assessing Specialized and Functional Movement Skill

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  • Concepts of learning and development
  • The teacher as observer, interpreter, decision-maker
  • Development children – similar but unique
  • Stages of development
  • Overview of the developing child