KTK

Nesta página você encontrará informação sobre o Korperkoordinations Test fur Kinder (KTK), desde aspectos envolvidos na coleta até pequenas sínteses sobre os aspectos conceituais e evidências sobre a coordenação motora global concebida pelos alemães Schilling e Kiphard (1974). Esta página é mantida pelo Laboratório de Comportamento Motor da EEFE e o PET EEFE, ambos da Universidade de São Paulo e demais parceiros. Ao longo desta página você encontrará:

  • Informação Sobre Coleta de Dados:
    • Material de apoio ao avaliador;
    • Vídeo exemplificando a coleta;
    • Vídeos de situações comuns ao longo da coleta;
    • Formulário para treinar sua análise nas 4 provas;
  • Síntese do conhecimento gerado a partir de estudos com KTK;
  • Bibliografia envolvendo KTK;

COLETA DE DADOS

Material de coleta do Avaliador do Korperkoordinations Test fur Kinder (KTK): Material de apoio a COLETA: Versão estruturada a partir de diferentes materiais e conversa com os orientandos dos autores – atualização 29/10/2018.

Sugestão de ficha para anotação dos dados: Modelo para TREINO e para COLETA

Videoteca: Vídeos com a apresentação dos protocolos de coleta de cada teste e coletânea de vídeos de situações simuladas de tentativas bem realizadas e com os principiais erros.

PROTOCOLO de aplicação do KTK: Vídeo único – sem áudio 

  • Transposição Lateral – em construção
  • Equilíbrio dinâmico – em construção
  • Salto Monopedal – em construção
  • Salto Lateral – em construção

SITUAÇÕES SIMULADAS:

Vídeos e formulário para treinar a observação do desempenho a partir de tentativas bem realizadas e com os principais erros. Ao responder os formulários, com a pontuação e justificativa, nos prontificamos em enviar o feedback sobre suas análises – por e-mail.

Análise dos Dados

Após realizar a coleta de dados, você pode inserir os resultados nas planilhas abaixo. Com isso, geramos os resultados do teste e enviamos para o seu e-mail. Os dados ficam em sigilo e apenas acessíveis pelo Prof. Dr. Luciano Basso. Para utilizar, por favor, envie email para lucianob@usp.br para informar quando irá inserir a informação e a data para devolução. Não é cobrado nenhum valor.

O que a Ciência tem a dizer sobre o KTK

A partir da literatura envolvendo Korperkoordinations Test fur Kinder APRESENTAMOS em tópico os principais resultados sobre a Coordenação Motora Global. (em construção)

  1. xxxxxxxxx
  2. xxxxxxxx
  3. xxxxxx

Bibliografia referente ao Korperkoordinations Test fur Kinder – atualizada em 5 de fevereiro de 2019

A ideia é agrupar os trabalhos com o Korperkoordinations Test fur Kinder, ou seja, ter num único espaço a maior quantidade de referências relacionadas a coordenação motora global inferida pelo KTK. Tornando este espaço um ambiente que auxilie o desenvolvimento das ideias sobre o conceito de coordenação motora global. Os trabalhos estão organizados em ordem alfabética, distribuídos em dois grupos: artigos e dissertações/teses. Ao final da referência há um # é porque há indicação de uma das quatro áreas que o trabalho enfoca, são elas:

  • #natureza: aspectos conceituais, discussão sobre a natureza da coordenação, análise da validade da bateria e valores de referência da bateria KTK (normas e percentis);
  • #desenvolvimento: aspectos desenvolvimentais da coordenação motora global;
  • #fator: fatores que afetam a coordenação motora global (p.exe. IMC, sexo; nível econômico, etc.);
  • #programa: efeito de programas de educação física e esporte sobre a coordenação motora globla.

Se você conhece algum trabalho que não está listado abaixo, por favor, envie para lucianob@usp.br. Se entender que algum trabalho não deve estar nesta página, por favor, nos comunique no mesmo e-mail.

Os textos grifados em azul são os fundamentais  para cada área (sugere-se a sua leitura primeiro). Os textos grifados em vermelho tem seu PDF nesta PASTA (procure pelo sobrenome do primeiro autor e ano), e os demais tem o PDF na própria referência. Em breve todos os pdfs estarão na pasta. Alguns textos ainda não tem pdf. Se vc tiver algum texto que não está abaixo ou o seu pdf, ficaremos gratos se enviar para lucianob@usp.br

Artigos Publicados

  1. Antunes, António M.; Maia JAR; Gouveia, E.; Thomis, Martine; Lefevre, Joahn; Teixeira, A. Q.; Freitas DL. Change, stability and prediction of gross motor co-ordination in Portuguese children. Annals of Human Biology, v. 43, p. 201-211, 2015. #desenvolvimento antunes et al.. 2015
  2. Antunes, António M.; Maia, José A.; Stasinopoulos, Mikis D.; Gouveia, Élvio R.; Thomis, Martine A.; Lefevre, Johan A.; Teixeira, Alexandra Q.; Freitas, Duarte L. Gross motor coordination and weight status of Portuguese children aged 6-14 years. American Journal of Human Biology, v. n/a, p. n/a-n/a, 2015. #fator Antunes et al. 2015
  3. Bardid, F., Huyben, F., Deconinck, F. J., De Martelaer, K., Seghers, J., & Lenoir, M. (2016). Convergent and Divergent Validity Between the KTK and MOT 4-6 Motor Tests in Early Childhood. Adapt Phys Activ Q, 33(1), 33-47.#natureza Bardid-2016
  4. Bardid, F., Rudd, J. R., Lenoir, M., Polman, R., & Barnett, L. M. (2015). Cross-cultural comparison of motor competence in children from Australia and Belgium. Front Psychol, 6, 964.
  5. Barnett, A. L. (2008). Motor Assessment in Developmental Coordination Disorder: From Identification to Intervention. International Journal of Disability, Development and Education, 55(2), 113-129.
  6. Basso, L., Meira Jr., C. M., Oliveira, J. A., Forjaz, C. L. d. M., Souza, J. A. d., Prista, A., . . . Tani, G. (2009). Crescimento e desenvolvimento motor de escolares de Muzambinho: um estudo com implicações acadêmicas, sociais e de política interinstitucional. Rev. Port. Cien. Desp, 9(2-3), 247-257.
  7. Basso, L., Souza, C. J. F., Araújo, U. O., Meira Júnior, C. M., Oliveira, J. A., Prista, A.,. .. Maia, J. A. R. (2012). Olhares distintos sobre a noção de estabilidade e mudança no desempenho da coordenação motora grossa. Rev. Bras. Educ. Fís. Esporte, 26,493. #desenvolvimento Basso-2012 
  8. Baumann, C., Loffler, C., Curic, A., Schmid, E., & von Aster, M. (2004). Motor skills and psychiatric disturbances in children. Psychiatrische Praxis, 31(8), 395-399. doi:DOI 10.1005/s-2004-814870 #natureza – em alemão – Baumann-2004
  9. Blank, R., Smits-Engelsman, B., Polatajko, H., & Wilson, P. (2012). European Academy for Childhood Disability (EACD): Recommendations on the definition, diagnosis and intervention of developmental coordination disorder (long version). Developmental Medicine and Child Neurology, 54(1), 54-93. 
  10. Brêtas, J. R. D. S., Pereira, S. R., Cintra, C. d. C., & Amirat, K. M. (2005). Avaliação de funções psicomotoras de crianças entre 6 e 10 anos de idade. Acta Paul Enferm, 18(4), 403-412.
  11. Bucco-dos Santos, L., & Zubiaur-González, M. (2013). Development of the fundamental motor skills depending on the sex and the body mass index in schoolboys. Cuadernos de Psicología del Deporte, 13(2), 63-72. 
  12. Bustamante, A.; Caballero, L; Sarria, N.E.; Maia JAR. Coordinacíon motora: influencia de la edad, sexo, estatus socio-económico y niveles de adiposidad en niños peruanos. Revista Brasileira de Cineantropometria & Desempenho Humano (Impresso), v. 10, p. 25-34, 2008. #fator Bustamante et al., 2008
  13. Cairney, J., Hay, J., Veldhuizen, S., Missiuna, C., Mahlberg, N., & Faught, B. E. (2010). Trajectories of relative weight and waist circumference among children with and without developmental coordination disorder. Can Med Assoc J, 182(11), 1167-1172.
  14. Cairney, J., Hay, J. A., Veldhuizen, S., Missiuna, C., & Faught, B. E. (2010). Developmental coordination disorder, sex, and activity deficit over time: a longitudinal analysis of participation trajectories in children with and without coordination difficulties. Developmental Medicine and Child Neurology, 52(3), e67-72.
  15. Cairney, J., Missiuna, C., Veldhuizen, S., & Wilson, B. (2008). Evaluation of the psychometric properties of the developmental coordination disorder questionnaire for parents (DCD-Q): results from a community based study of school-aged children. Hum Mov Sci, 27(6), 932-940.
  16. Callewaert, M., Boone, J., Celie, B., De Clercq, D., & Bourgois, J. G. (2015). Indicators of sailing performance in youth dinghy sailing. Eur J Sport Sci, 15(3), 213-219. 
  17. Camachoaraya, T., Woodburn, S., & Boschini, C. (1990). Reliability of the prueba-de-coordinacion-corporal-para-ninos (body coordination test for children). Perceptual and Motor Skills, 70(3), 832-834. #natureza Camachoaraya-1990
  18. Catenassi, F. Z.; Marques, I.; Bastos, C. B.; Basso, L.; Roque, I. R.V.; Gerage, A. M. Relação entre índice de massa corporal e habilidade motora grossa em crianças de quatro a seis anos. Revista Brasileira de Medicina do Esporte, v. 13, n. 4, p. 227-230, 2007. #fator Catenazi, 2007
  19. Chaves, R. N. d., Tani, G., Souza, M. C. d., Baxter-Jones, A., & Maia, J. (2013). Desempenho coordenativo de crianças: construção de cartas percentílicas baseadas no método LMS de Cole e Green. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 27, 25-42.
  20. Chaves, R. N.; Baxter-Jones, A.; Gomes, T.; Souza, M.; Pereira, S.; Maia, J A R. Effects of Individual and School-Level Characteristics on a Child´s Gross Motor Coordination Development. International Journal of Environmental Research and Public Health, v. 12, p. 8883-8896, 2015. #fator Chaves et al. 2015
  21. Chaves, R.; Tani G; Souza, M.; Santos, D.; Maia JAR. Variabilidade na coordenação motora: uma abordagem centrada no delineamento gemelar. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte (Impresso), v. 26, p. 301, 2012. #natureza Chaves et al. 2012
  22. Chaves, R., Tani, G., Souza, M., Baxter-Jones, A., & Maia, J. (2013). Desempenho coordenativo de crianças: construção de cartas percentílicas baseadas no método LMS de Cole e Green. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 27(1), 25-42. #natureza Chaves-2013
  23. Chaves, Raquel Nichele; Bustamante Valdívia, Alcibíades; Nevill, Alan; Freitas, Duarte; Tani, G.; KATZMARZYK, PETER T.; Maia JAR. Developmental and physical-fitness associations with gross motor coordination problems in Peruvian children. Research in Developmental Disabilities, v. 53-54, p. 107-114, 2016. #fator Chaves et al. 2016
  24. Chaves, Raquel Nichele; Baxter-Jones, Adam; Maia, José António Ribeiro. Valores normativos do desempenho motor: Construção de cartas percentílicas baseadas no método LMS de Cole & Green. Motricidade, v. 10, p. 60-76, 2014. #natureza Chaves et al. 2013
  25. Cools, W., Martelaer, K. D., Samaey, C., & Andries, C. (2009). Movement skill assessment of typically developing preschool children: a review of seven movement skill assessment tools. J Sports Sci Med, 8(2), 154-168. #natureza Cools-2009
  26. Cools, W., De Martelaer, K., Vandaele, B., Samaey, C., & Andries, C. (2010). Assessment of movement skill performance in preschool children: convergent validity between MOT 4-6 and M-ABC. Journal of sports science and medicine, 9(4), 597-604.
  27. Crova, C., Marchetti, R., Struzzolino, I., Forte, R., & Pesce, C. (2014). Training Attention in Physical Education: Effects on Typically Developing and DCD Children. Procedia – Social and Behavioral Sciences, 116(0), 1509-1512. 
  28. De Meester, A., Maes, J., Stodden, D., Cardon, G., Goodway, J., Lenoir, M., & Haerens, L. (2016). Identifying profiles of actual and perceived motor competence among adolescents: associations with motivation, physical activity, and sports participation. J Sports Sci, 34(21), 2027-2037.
  29. De Toia, D., Klein, D., Weber, S., Wessely, N., Koch, B., Tokarski, W., . . . Graf, C. (2009). Relationship between Anthropometry and Motor Abilities at Pre-School Age. Obesity Facts, 2(4), 221-225.
  30. Deprez, D., Valente-Dos-Santos, J., Coelho, E. S. M., Lenoir, M., Philippaerts, R. M., & Vaeyens, R. (2014). Modeling developmental changes in yo-yo intermittent recovery test level 1 in elite pubertal soccer players. Int J Sports Physiol Perform, 9(6), 1006-1012. doi:10.1123/ijspp.2013-0368
  31. D’Hondt, E., Deforche, B., Gentier, I., De Bourdeaudhuij, I., Vaeyens, R., Philippaerts, R., & Lenoir, M. (2012). A longitudinal analysis of gross motor coordination in overweight and obese children versus normal-weight peers. International Journal of Obesity, 37(1), p. 61-67. #fator dhondt-2012
  32. D’Hondt, E., Deforche, B., Gentier, I., Verstuyf, J., Vaeyens, R., Bourdeaudhuij, I.,. .. Lenoir, M. (2014). A longitudinal study of gross motor coordination and weight status in children. Obesity, 22(6), 1505-1511.  #fator D_Hondt-2014
  33. D’Hondt, E., Deforche, B., Vaeyens, R., Vandorpe, B., Vandendriessche, J., Pion, J.,. .. Lenoir, M. (2011). Gross motor coordination in relation to weight status and age in 5-to 12-year-old boys and girls: a cross-sectional study. International Journal of Pediatric Obesity, 6(2-2), E556-E564.  #fator DHondt-2011 
  34. D’Hondt, E., Gentier, I., Deforche, B., Tanghe, A., De Bourdeaudhuij, I., & Lenoir, M. (2011). Weight Loss and Improved Gross Motor Coordination in Children as a Result of Multidisciplinary Residential Obesity Treatment. Obesity, 19(10), 1999-2005. #fator  #programa   Hondt 2011
  35. D’Hondt, E., Deforche, B., Bourdeaudhuij, I. D., & Lenoir, M. (2009). Relationship Between Motor Skill and Body Mass Index in 5- to 10-Year-Old Children. Adapted Physical Activity Quarterly, 26, 21-37.
  36. Debrabant, J., Gheysen, F., Vingerhoets, G., & Van Waelvelde, H. (2012). Age-related differences in predictive response timing in children: Evidence from regularly relative to irregularly paced reaction time performance. Human Movement Science, 31(4), 801-810. #fator  Debrabant-2012
  37. Deus, R. K. B. C., Bustamante, A., Lopes, V. P., Seabra, A. F. T. e., Silva, R. M. G. d., & Maia, J. A. R. (2008). Coordenação motora: estudo de tracking em crianças dos 6 aos 10 anos da Região Autônoma dos Açores, Portugal. Revista Brasileira de Cineantropometria & Desempenho Humano, 3(10), 215-222.  #fator Deus 2008
  38. Deus, R., Bustamante, A., Lopes, V., Seabra, A., Silva, R., & Maia, J. (2010). Modelação longitudinal dos níveis de coordenação motora de crianças dos seis aos 10 anos de idade da Região Autônoma dos Açores, Portugal. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 24(2), 259-273.  #desenvolvimento  #fator Deus 2010
  39. Edwards, J., Berube, M., Erlandson, K., Haug, S., Johnstone, H., Meagher, M., . . . Zwicker, J. G. (2011). Developmental Coordination Disorder in School-Aged Children Born Very Preterm and/or at Very Low Birth Weight: A Systematic Review. Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics, 32(9), 678-687. 
  40. Ellinoudis, T., Kourtessis, T., & Kiparissis, M. (2008). Suitability of the MovementAssessment Battery for Children in Greece: Comparison between a Greek sample and the North-American normative sample of 9- and 11-year-old children. International Journal of Health Science, 1(4), 132-137.
  41. Ellinoudis, T., Evaggelinou, C., Kourtessis, T., Konstantinidou, Z., Venetsanou, F., & Kambas, A. (2011). Reliability and validity of age band 1 of the Movement Assessment Battery for Children – Second Edition. Research in Developmental Disabilities, 32(3), 1046-1051.
  42. Faught, B. E., Demetriades, S., Hay, J., & Cairney, J. (2013). Does relative body fat influence the Movement ABC-2 assessment in children with and without developmental coordination disorder? Research in Developmental Disabilities, 34(12), 4433-4438.
  43. Ferreira, A.C.M.; Bim, R,H.; & Pereira, V. (2012). Influência do tipo de ambiente domiciliar na coordenação motora de crianças. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte, 11(2), 140-150. #fator Ferreira-2012
  44. Fransen, J., D’Hondt, E., Bourgois, J., Vaeyens, R., Philippaerts, R. M., & Lenoir, M. (2014). Motor competence assessment in children: convergent and discriminant validity between the BOT-2 short form and KTK testing batteries. Research in Developmental Disabilities, 35(6), 1375-1383. #natureza fransen-2014
  45. Fransen, J., Deprez, D., Pion, J., Tallir, I. B., D’Hondt, E., Vaeyens, R., . . . Philippaerts, R. M. (2014). Changes in physical fitness and sports participation among children with different levels of motor competence: a 2-year longitudinal study. Pediatr Exerc Sci, 26(1), 11-21. 
  46. Freitas, D., Lausen, B., Maia, J., Lefevre, J., Gouveia, E., Thomis, M.,. .. Malina, R. (2015). Skeletal maturation, fundamental motor skills and motor coordination in children 7–10 years. Journal of Sports Sciences, 33, 924-934. #desenvolvimento freitas-2015
  47. Freitas, Duarte Luís; Lausen, Berthold; Maia, José Antonio Ribeiro; Gouveia, Élvio Rúbio; Thomis, Martine; Lefevre, Johan; Silva, Ricardo Dinis; Malina, Robert M.. Skeletal Maturation, Body Size, and Motor Coordination in Youth 11-14 Years. Medicine and Science in Sports and Exercise, v. 48, p. 1129-1135, 2016. #desenvolvimento Freitas et al. 2016
  48. Gheysen, F., Loots, G., & Van Waelvelde, H. (2008). Motor development of deaf children with and without cochlear implants. Journal of Deaf Studies and Deaf Education, 13(2), 215-224.
  49. Giagazoglou, H., Sidiropoulou, M., Mitsiou, M., Arabatzi, F. & Kellis, F. (2015) Can balance trampoline training promote motor coordenation and balance performance in children with development coordenation disorder?. Research in Development Disabilities, 36, 13-19. #programa  #desenvolvimento Giagazoglou – 2015 
  50. Gorla, J. I.; Araújo, P. F.; Rodrigues, J. L.; Pereira, V. R. Avaliação motora em Educação Física adaptada. São Paulo 2014. Editora Phorte 3º edição atualizada. #natureza LIVRO
  51. Gorla, J. I.; Araújo, P. F.; Rodrigues, J. L.; Pereira, V. R. O teste KTK em estudos da coordenação motora.Conexões: Revista da Faculdade de Educação Física da UNICAMP, v. 1, n. 1, p. 29-38, 2003. #natureza  GORLA 2003
  52. Gorla, J., Duarte, E., & Montagner, P. (2009). Avaliação da coordenação motora de escolares da área urbana do município de Uumuarama-Pr, Brasil. Revista Brasileira de Ciência e Movimento, 16(2), 57-63. #desenvolvimento Gorla-2009
  53. Gorla, J., Lifante, S., & de Souza, A. (2007). Análise da Tarefa Saltos Laterais, da Bateria KTK, em Pessoas com Deficiência Mental. Movimento e Percepção, 8(11). #desenvolvimento Gorla-2007
  54. Gorla, J. I., Araújo, P. F. d., Campana, M. B., & Calegari, D. R. (2009). Fundamentos da avaliação motora em Educação Física Adaptada. EFDeportes – Revista Digital – Buenos Aires(Año nº 128).
  55. Graf, C., & Dordel, S. (2011). The CHILT I project (Children’s Health Interventional Trial). A multicomponent intervention to prevent physical inactivity and overweight in primary schools. Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz, 54(3), 313-321. #desenvolvimento Graf – 2011
  56. Graf, C., Koch, B., Falkowski, G., Jouck, S., Christ, H., Staudenmaier, K.,. Dordel, S. (2008). School-based prevention: Effects on obesity and physical performance after 4 years. Journal of Sports Sciences, 26(10), 987-994. #programa  #desenvolvimento graf2008
  57. Graf, C., Koch, B., Klippel, S., Buttner, S., Coburger, S., Christ, H.,. .. Dordel, S. (2003). Correlation between physical activities and concentration in children results of the CHILT project. Deutsche Zeitschrift Fur Sportmedizin, 54(9), 242-246. #desenvolvimento Graf – 2003
  58. Graf, C., Koch, B., Kretschmann-Kandel, E., Falkowski, G., Christ, H., Coburger, S.,. .. Dordel, S. (2004). Correlation between BMI, leisure habits and motor abilities in childhood (CHILT-project). International Journal of Obesit, 28(1), 22-26. #desenvolvimento Graf-2004
  59. Graf, C., Koch, B., Dordel, S., Schindler-Marlow, S., Icks, A., Schuller, A., . . . Predel, H. (2004). Physical activity, leisure habits and obesity in first-grade children. European Journal of Cardiovascular Prevention & Rehabilitation, 11(4), 284-290.
  60. Graf, C., Koch, B., Falkowski, G., Jouck, S., Christ, H., Stauenmaier, K., . . . Predel, H. G. (2005). Effects of a school-based intervention on BMI and motor abilities in childhood. Journal of sports science and medicine, 4(3), 291-299.
  61. Green, D., Lingam, R., Mattocks, C., Riddoch, C., Ness, A., & Emond, A. (2011). The risk of reduced physical activity in children with probable Developmental Coordination Disorder: A prospective longitudinal study. Research in Developmental Disabilities, 32(4), 1332-1342. 
  62. Haga, M., Tortella, P., Asonitou, K., Charitou, S., Koutsouki, D., Fumagalli, G., & Sigmundsson, H. (2018). Cross-Cultural Aspects: Exploring Motor Competence Among 7- to 8-Year-Old Children From Greece, Italy, and Norway. SAGE Open, 8(2).
  63. Han, A., Fu, A., Cobley, S., & Sanders, R. H. (2018). Effectiveness of exercise intervention on improving fundamental movement skills and motor coordination in overweight/obese children and adolescents: A systematic review. J Sci Med Sport, 21(1), 89-102. 
  64. Hands, B., Larkin, D., & Rose, E. (2013). The psychometric properties of the McCarron Assessment of Neuromuscular Development as a longitudinal measure with Australian youth. Human Movement Science, 32(3), 485-497. 
  65. Hanewinkel-van Kleef, Y., Helders, P., Takken, T., & Engelbert, R. (2009). Motor performance in children with generalized hypermobility: the influence of muscle strength and exercise capacity. Pediatric Physical Therapy, 21(2), 194-200. Hanewinkel-van Kleef-2009. #desenvolvimento Hanewinkel-van Kleef-2009
  66. Hebestreit, H., Schrank, W., Schrod, L., Strassburg, H. M., & Kriemler, S. (2003). Head size and motor performance in children born prematurely. Medicine and Science in Sports and Exercise, 35(6), 914-922. #desenvolvimento Hebestreit-2003
  67. Henrique, R. S., Bustamante, A. V., Freitas, D. L., Tani, G., Katzmarzyk, P. T., & Maia, J. A. (2018). Tracking of gross motor coordination in Portuguese children. J Sports Sci, 36(2), 220-228. 
  68. Hoeboer, J., De Vries, S., Krijger-Hombergen, M., Wormhoudt, R., Drent, A., Krabben, K., & Savelsbergh, G. (2016). Validity of an Athletic Skills Track among 6- to 12-year-old children. J Sports Sci, 34(21), 2095-2105. 
  69. Hoeboer, J., Krijger-Hombergen, M., Savelsbergh, G., & De Vries, S. (2018). Reliability and concurrent validity of a motor skill competence test among 4- to 12-year old children. J Sports Sci, 36(14), 1607-1613. 
  70. Holfelder, B., & Schott, N. (2014). Relationship of fundamental movement skills and physical activity in children and adolescents: A systematic review. Psychology of Sport and Exercise, 15(4), 382-391.
  71. Ibragimov, K. D., Ismailov, E. G., Martynova, G. S., Bektashi, N. R., Ibragimova, Z. M., & Rustamov, M. I. (2010). Synthesis of a component of the jet engine fuel and an accelerator of oil tar oxidation by catalytic processing of heavy pyrolysis tar. Russian Journal of Applied Chemistry, 83(7), 1265-1269. 
  72. Johnk, K., Kuhtz-Buschbeck, J. P., Stolze, H., Serocki, G., Kalwa, S., Ritz, A.,. .. Illert, M. (1999). Assessment of sensorimotor functions after traumatic brain injury (TBI) in childhood – Methodological aspects. Restorative Neurology and Neuroscience, 14(2-3), 143-152. #desenvolvimento  Johnk-1999
  73. Kiphard, B. J. Insuficiencias de movimiento y de coordinación en la edad de la escuela primaria. Buenos Aires: Editorial Kapelusz, 1976. #natureza  sem pdf
  74. Krebs, R., Duarte, M., Nobre, G., Nazario, P., & Santos, J. (2011). Relação entre escores de desempenho motor e aptidão física em crianças com idades entre 07 e 08 anos. Revista Brasileira de Cineantropometria & Desempenho Humano, 13(2), 94-99.
  75. Kretschmann, E., Lawrenz, A., Lawrenz, W., Schmitz, H., Nespethal, K., Druke, T.,. .. Bjarnason-Wehrens, B. (2002). Physical performance and motor development in obese children and adolescents. XXVII Fims: World Congress of Sports Medicine, 145-148. doi:Unsp C605c0064. #desenvolvimento  sem pdf.
  76. Laukkanen, A., Pesola, A., Havu, M., Saakslahti, A., & Finni, T. (2014). Relationship between habitual physical activity and gross motor skills is multifaceted in 5-to 8-year- old children. Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports, 24(2), E102-E110. #desenvolvimento  Laukkanen-2014
  77. Laukkanen, A., Pesola, A., Heikkinen, R., Sääkslahti, A. & Finni, T. (2015) Family-based cluster randomized contolled trial enchancing physical activity and motor competence in 4-7-year-old children. Plos One, 10 #programa  #desenvolvimento  Laukanen – 2015
  78. Libardoni dos Santos, J. O., Dos Santos, R. C., Fernandes Ferreira, L., & Cardoso, F. L. (2016). Indicadores antropométricos e desempenho motor de escolares Manauaras (AM–Brasil). Journal of Physical Education, 27(1). 
  79. Lima, R. A., Bugge, A., Ersboll, A. K., Stodden, D. F., & Andersen, L. B. (2018). The longitudinal relationship between motor competence and measures of fatness and fitness from childhood into adolescence. J Pediatr. (in press)
  80. Lima, C. M.; Chaves, R. N.; Maia JAR. Cartas percentílicas do desempenho motor. Um estudo de caso na Escola Básica de Leça da Palmeira, Portugal.. Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, v. 13, p. 38-56, 2013. #natureza Lima et al. 2013
  81. Lima, R. A., Pfeiffer, K. A., Bugge, A., Moller, N. C., Andersen, L. B., & Stodden, D. F. (2017). Motor competence and cardiorespiratory fitness have greater influence on body fatness than physical activity across time. Scand J Med Sci Sports, 27(12), 1638-1647. 
  82. Lingam, R., Jongmans, M. J., Ellis, M., Hunt, L. P., Golding, J., & Emond, A. (2012). Mental health difficulties in children with developmental coordination disorder. Pediatrics, 129(4), e882-891. 
  83. Livesey, D., Coleman, R., & Piek, J. (2007). Performance on the Movement Assessment Battery for Children by Australian 3- to 5-year-old children. Child Care Health Dev, 33(6), 713-719. 
  84. Logan, S. W., Robinson, L. E., & Getchell, N. (2011). The comparison of performances of preschool children on two motor assessments. Percept Mot Skills, 113(3), 715-723.
  85. Lopes, A. A., Tani, G., & Maia, J. A. R. (2010). Desempenho neuromotor, prematuridade e baixo peso à nascença. Revista Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano, 73-81. 
  86. Lopes, L. C. O. (2006). Actividade física, recreio escolar e desenvolvimento motor. Estudos exploratórios em crianças do 1º. ciclo do ensino básico. (Tese de mestrado). #programa Lopes-2006
  87. Lopes, L., Povoas, S., Mota, J., Okely, A. D., Coelho, E. S. M. J., Cliff, D. P., . . . Santos, R. (2017). Flexibility is associated with motor competence in schoolchildren. Scand J Med Sci Sports, 27(12), 1806-1813.
  88. Lopes, L., Santos, R., Moreira, C., Pereira, B., & Lopes, V. P. (2015). Sensitivity and specificity of different measures of adiposity to distinguish between low/high motor coordination. J Pediatr (Rio J), 91(1), 44-51.
  89. Lopes, L., Santos, R., Pereira, B., & Lopes, V. P. (2012). Associations between sedentary behavior and motor coordination in children. American Journal of Human Biology, 24(6), 746-752. 
  90. Lopes, L., Santos, R., Pereira, B., & Lopes, V. P. (2013). Associations between gross motor coordination and academic achievement in elementary school children. Hum Mov Sci, 32(1), 9-20. 
  91. Lopes, L., Silva Mota, J. A. P., Moreira, C., Abreu, S., Agostinis Sobrinho, C., Oliveira-Santos, J., . . . Santos, R. (2018). Longitudinal associations between motor competence and different physical activity intensities: LabMed physical activity study. J Sports Sci, 1-6. 
  92. Lopes, V. P. (1997). Análise dos efeitos de dois programas distintos de Educação Física na expressão da aptidão física, coordenação e habilidades motoras em crianças do ensino primário. #programa lopes-1997
  93. Lopes, V. P., Maia, J. A. R., Rodrigues, L. P., & Malina, R. (2011). Motor coordination, physical activity and fitness as predictors of longitudinal change in adiposity during childhood. European Journal of Sport Science, 12(4), 384-91 #desenvolvimento Lopes-2012
  94. Lopes, V. P., Stodden, D. F., & Rodrigues, L. P. (2014). Weight status is associated with cross-sectional trajectories of motor co-ordination across childhood. Child Care Health Dev, 40(6), 891-899. #desenvolvimento Lopes-2014
  95. Lopes, V. P.; Maia, J. A. R. (1997). Efeitos do ensino da capacidade de coordenação corporal em crianças de oito anos de idade. Revista Paulista de Educação Física, v. 11, n. 1, p. 40-48. #programa – sem pdf
  96. Lopes, V., & Luis PauloMaia, J. (2008). Motor coordination as determinant of physical activity in children: a 4-year follow-up (6 to 10 years of age). Paper presented at the 13th Annual Congress of ECSS, Instituo Politécnico de Bragrança.  #desenvolvimento lopes-2008
  97. Lopes, V., Maia, J., Silva, R., Seabra, A., & Morais, F. (2003). Estudo do nível de desenvolvimento da coordenação motora da população escolar (6 a 10 anos de idade) da Região Autónoma dos Açores. Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, 3(1), 47-60. #desenvolvimento  Lopes 2003
  98. Lopes, V., Rodrigues, L., Maia, J., & Malina, R. (2011). Motor coordination as predictor of physical activity in childhood. Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports, 21(5), 663-669. #desenvolvimento  Lopes-2011
  99. Lopes, V., Stodden, D., Bianchi, M., Maia, J., & Rodrigues, L. (2012). Correlation between BMI and motor coordination in children. Journal of Science and Medicine in Sport, 15(1), 38-43. #desenvolvimento  lopes2012b
  100. Lopes, V. P., Maia, J. A. R., Rodrigues, L. P., & Malina, R. (2012). Motor coordination, physical activity and fitness as predictors of longitudinal change in adiposity during childhood. European Journal of Sport Science, 12(4), 384-391.
  101. Luz, L., Seabra, A., Santos, R., Padez, C., Ferreira, J., & Coelho-e-Silva, M. (2015). Associação entre IMC e teste de coordenação corporal para crianças (KTK). Uma meta-análise. Revista Brasileira De Medicina Do Esporte, 21(3), 230-235. #desenvolvimento   Luz-2015
  102. Luz, L. G., Cumming, S. P., Duarte, J. P., Valente-Dos-Santos, J., Almeida, M. J., Machado-Rodrigues, A., . . . Coelho, E. S. M. J. (2016). Independent and Combined Effects of Sex and Biological Maturation on Motor Coordination and Performance in Prepubertal Children. Percept Mot Skills, 122(2), 610-635. 
  103. Luz, L. G. O., Seabra, A., Padez, C., Duarte, J. P., Rebelo-Gonçalves, R., Valente-dos-Santos, J., . . . Coelho-e-Silva, M. (2016). Waist circumference as a mediator of biological maturation effect on the motor coordination in children. Revista Paulista de Pediatria, 34(3), 352-358.
  104. Maia JAR; LOPES, Vitor; Morais FP; GARGANTA, Rui; SEABRA, Andre. Variabilidade nos Valores de Aptidão Física Associada à Saúde e da Coordenação Motora. Um Estudo de Modelação Hierárquica. In: Adroaldo Gaya; António Marques; Go Tani. (Org.). Desporto para Crianças e Jovens. Razões e Finalidades. 1ed.Porto Alegre: Ed UFRGS, 2004, v. , p. 507-550. #fator Maia et al. 2004
  105. Maia, J. A. R.; Lopes, Vítor P. Estudo do crescimento somático, aptidão física, actividade física e capacidade de coordenação corporal de crianças do 1º ciclo do ensino básico da Região Autónoma dos Açores. Ponta Delgada: Região Autónoma dos Açores, Universidade do Porto. Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física, 2002. #fator sem pdf
  106. Maia, José António Ribeiro; Santos, Daniel; De Freitas, Duarte Luis; Thomis, Martine. Physical Activity, Physical Fitness, Gross Motor Coordination, and Metabolic Syndrome: Focus of Twin Research in Portugal. Twin Research and Human Genetics, v. 16, p. 296-301, 2013. #natureza Maia et al. 2012
  107. Maia, J. A. R., Santos, D., de Freitas, D. L., & Thomis, M. (2013). Physical Activity, Physical Fitness, Gross Motor Coordination, and Metabolic Syndrome: Focus of Twin Research in Portugal. Twin Research and Human Genetics, 16(1), 296-301. 
  108. Martins, D., Maia, J., Seabra, A., Garganta, R., Lopes, V., Katzmarzyk, P., & Beunen, G. (2010). Correlates of changes in BMI of children from the Azores islands. International Journal of Obesity, 34(10), 1487-1493.
  109. Malafaya, C.; Tani, G.; Maia JAR. Prontidão motora. Uma revisão do conceito, operacionalização e sua aplicação no contexto escolar. Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, v. 15, p. 99-114, 2015. #natureza Malafaya et al. 2015
  110. May, T. W., Baumann, C., Worms, L., Koring, W., & Aring, R. (2001). Effects of judo training on physical coordination and body sway in adolescents and young adults with multiple impairments and epilepsy. Deutsche Zeitschrift Fur Sportmedizin, 52(9), 245-251. #programa  #desenvolvimento  May – 2001
  111. Melo, M. M.; Lopes, V. P. Associação entre o índice de massa corporal e a coordenação motora em crianças.Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, v. 27, n. 1, p. 7-13 2013. #fator sem pdf
  112. Michel, E., Molitor, S., & Schneider, W. (2018). Differential changes in the development of motor coordination and executive functions in children with motor coordination impairments. Child Neuropsychology, 24(1), 20-45.
  113. Milanese, C., Bortolami, O., Bertucco, M., Verlato, G., & Zancanaro, C. (2010). Anthropometry and motor fitness in children aged 6-12 years. Journal of Human Sport and Exercise, 5(2), 265-279.
  114. Miyahara, M., Tsujii, M., Hanai, T., Jongmans, M., Barnett, A., Henderson, S. E., . . . Kageyama, H. (1998). The movement assessment battery for children: A preliminary investigation of its usefulness in Japan. Human Movement Science, 17(4-5), 679-697.
  115. Morrison, K., Bugge, A., El-Naaman, B., Eisenmann, J., Froberg, K., Pfeiffer, K., & Andersen, L. (2012). Inter-relationships among physical activity, body fat, and motor performance in 6-to 8-year-old danish children. Pediatric Exercise Science, 24(2), 199-209.
  116. Moura-Dos-Santos, Marcos André; de Almeida, Marcelus Brito; Manhães-de-Castro, Raul; Katzmarzyk, Peter T; Maia, José António Ribeiro; Leandro, Carol Góis. Birthweight, body composition, and motor performance in 7- to 10-year-old children. Developmental Medicine and Child Neurology (Print), v. 57, p. n/a-n/a, 2014. #fator Moura et al. 2014
  117. Nobre, G., Almeida, M., Nobre, I., Santos, F., Brinco, R., Arruda-Lima, T., Vasconcelos, K., Lima, J., Neto, M., Rodrigues, E., Silva, S., Leandro, C. & Santos, M. (2017). Twelve weeks of plyometric training improves motro performance of 7- to 9-year-old boys who were overweight/obese: A randomized controlled intervention. Journal of Strenght and Conditioning Research, 31(8), 2091-2099. #programa #desenvolvimento   Nobre – 2017
  118. Obler, D. R., & Avi-Itzhak, T. (2011). CONCURRENT VALIDITY OF THE WIDE RANGE ASSESSMENT OF VISUAL MOTOR ABILITIES IN TYPICALLY DEVELOPING CHILDREN AGES 4 TO 11 YEARS. Percept Mot Skills, 113(2), 377-385. doi:10.2466/03.10.24.27.pms.113.5.377-385
  119. Olesen, L. G., Kristensen, P. L., Ried-Larsen, M., Grontved, A., & Froberg, K. (2014). Physical activity and motor skills in children attending 43 preschools: a cross-sectional study. BMC Pediatr, 14, 229. doi:10.1186/1471-2431-14-229
  120. Opstoel, K., Pion, J., Elferink-Gemser, M., Hartman, E., Willemse, B., Philippaerts, R., . . . Lenoir, M. (2015). Anthropometric characteristics, physical fitness and motor coordination of 9 to 11 year old children participating in a wide range of sports. Plos One, 10(5), 1-16.
  121. Pelozin, F., Folle, A., Collet, C., Botti, M., & Nascimento, J. V. d. (2009). Nível de coordenação motora de escolares de 09 a 11 anos  da  rede  estadual  de  ensino  da  cidade de Florianópolis/SC. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte, 8(2), 123-132. #desenvolvimento Pelozin-2009
  122. Pérez, C. a. (2013). Valoración de la condición física en el contexto de la educación infantil: aplicaciones prácticas. Apunts. Educación física y deportes, 112(2), 52-62.
  123. Piek, J. P., Hands, B., & Licari, M. K. (2012). Assessment of Motor Functioning in the Preschool Period. Neuropsychol Rev, 22(4), 402-413.
  124. Platvoet, S. W., Elferink-Gemser, M. T., Kannekens, R., de Niet, M., & Visscher, C. (2016). Four Weeks of Goal-Directed Learning in Primary Physical Education Classes. Percept Mot Skills, 122(3), 871-885.
  125. Pratorius, B., & Milani, T. L. (2004). Motor abilities of children: Abilities of coordination and balance: examination of differences between children of different social groups. Deutsche Zeitschrift Fur Sportmedizin, 55(7-8), 172-176. #desenvolvimento  Prätorius-2004
  126. Re, A. H., Logan, S. W., Cattuzzo, M. T., Henrique, R. S., Tudela, M. C., & Stodden, D. F. (2017). Comparison of motor competence levels on two assessments across childhood. J Sports Sci, 1-6.
  127. Ribeiro, A. S., David, A. C., Barbacena, M. M., Rodrigues, M. L., & França, N. M. (2012). Teste de Coordenação Corporal para Crianças (KTK): aplicações e estudos normativos. Motricidade, 8(3), 40-51. #natureza Ribeiro-2012
  128. Rodrigues, P., & Vasconcelos, O. (2014). Issues in developmental coordination disorder. Journal of School Health, 1-8.
  129. Roebers, C. M., & Kauer, M. (2009). Motor and cognitive control in a normative sample of 7‐year‐olds. Developmental Science, 12(1), 175-181.
  130. Rommers, N., Mostaert, M., Goossens, L., Vaeyens, R., Witvrouw, E., Lenoir, M., & D’Hondt, E. (2019). Age and maturity related differences in motor coordination among male elite youth soccer players. J Sports Sci, 37(2), 196-203. 
  131. Roth, K.; Ruf, K.; Obinger, M.; Mauer, S.; Anhert, J.; Schineider, W.; Graf, C.; Hebestreit, H. Is there a secular decline in motor skills in preschool children?Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports, v. 20, n. 4, p. 670–678, 2010. #desenvolvimento #natureza sem pdf
  132. Rudd, J.R., Barnett, L.M., Farrow, D., Berry, J., Borkoles, E. & Polman, R. (2017) Effectiveness of a 16 week gymnastics curriculum at developing movement competence in children. Journal of Science and Medicine in Sport, 20, 164-169. #programa  #desenvolvimento  Rudd – 2017
  133. Rudd, J., Butson, M. L., Barnett, L., Farrow, D., Berry, J., Borkoles, E., & Polman, R. (2016). A holistic measurement model of movement competency in children. J Sports Sci, 34(5), 477-485.
  134. Rudd, J. R., Barnett, L. M., Butson, M. L., Farrow, D., Berry, J., & Polman, R. C. (2015). Fundamental Movement Skills Are More than Run, Throw and Catch: The Role of Stability Skills. Plos One, 10(10), e0140224.
  135. Saraiva, J. P.; Rodrigues, L. P. Relações entre atividade física, aptidão física, morfológica e coordenativa na infância e adolescência. Motricidade, v. 6, n. 4, p. 35-45, 2010. #fator sem pdf
  136. Schenck, K., & Deegener, G. (1978a). Diagnostic Efficiency of Body-Coordination Test for Children (Ktk). Monatsschrift Kinderheilkunde, 126(1), 40-43. #natureza (em alemão) – sem pdf.
  137. Schilling, F., & Kiphard, E. J. (1974). Körperkoordinationstest für kinder, KTK. Weinheim: Beltz Test Gmbh. #natureza (em alemão) – Schilling-1974
  138. Schilling, V. F., & Kiphard, E. J. (1976). The body coordination test (BCT). JOPERD, 47(4), 37-37.
  139. Scordella, A., Di Sano, S., Aureli, T., Cerratti, P., Verratti, V., Fano-Illic, G., & Pietrangelo, T. (2015). The role of general dynamic coordination in the handwriting skills of children. Front Psychol, 6, 580. 
  140. Silva, Simonete; Beunen, Gaston; Maia JAR. Valores normativos do desempenho motor de crianças e adolescentes: o estudo longitudinal-misto do Cariri. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte (Impresso), v. 25, p. 111-125, 2011. #natureza #desenvolvimento Silva et al. 2011
  141. Slater, L. M., Hillier, S. L., & Civetta, L. R. (2010). The clinimetric properties of performance-based gross motor tests used for children with developmental coordination disorder: a systematic review. Pediatr Phys Ther, 22(2), 170-179.
  142. Smits-Engelsman, B., Henderson, S. E., & Michels, C. G. (1998). The assessment of children with Developmental Coordination Disorders in the Netherlands: The relationship between the Movement Assessment Battery for Children and the Körperkoordinations Test für Kinder. Human Movement Science, 17(4), 699-709. #natureza Smits-Engelsman-1998
  143. Souza, C. J. F.; Basso, L.; Tani, G. Desenvolvimento da coordenação motora e atividade física. In: TANI, G. (Ed.), Comportamento motor: conceitos, estudos e aplicações. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,2016. p.217-221 #fator sem pdf
  144. Souza, M. C.; Chaves, R. N.; Lopes, V. P.; Malina, R.; Garganta, Rui; Seabra, André; Maia, José. Motor Coordination, Activity, and Fitness at 6 Years of Age Relative to Activity and Fitness at 10 Years of Age. Journal of Physical Activity & Health, v. 11, p. 1239-1247, 2014. #fator #desenvolvimento Souza et al. 2014
  145. Souza, M.; Chaves, R.; Lopes, V.; Malina, RM; Garganta, R.; Seabra, A.; Maia JAR. Motor coordination, activity and fitness at 6 years relative to activity and fitness at 10 years of age. Journal of Physical Activity & Health, v. 11, p. 1239-1247, 2014. #desenvolvimento Souza et al. 2014
  146. Spessato, B. C., Gabbard, C., & Valentini, N. C. (2013). The Role of Motor Competence and Body Mass Index in Children’s Activity Levels in Physical Education Classes. Journal of Teaching in Physical Education, 32(2), 118-130.
  147. Steiss, J. O., Langner, C., & Neuhauser, G. (2005). Development of preterm infants at the age of 9-12 years after normal neonatal neurological examination. Kindheit Und Entwicklung, 14(3), 163-168.  #fator (em alemão) Sem pdf.
  148. Stieh, J., Kramer, H. H., Harding, P., & Fischer, G. (1999). Gross and fine motor development is impaired in children with cyanotic congenital heart disease. Neuropediatrics, 30(2), 77-82.  #fator Stieh-1999
  149. Tchamo, M. E., Moura-Dos-Santos, M. A., Dos Santos, F. K., Prista, A., & Leandro, C. G. (2017). Deficits in anthropometric indices of nutritional status and motor performance among low birth weight children from Maputo City, Mozambique. American Journal of Human Biology, 29(3).
  150. Toftegaard-Stoeckel, J., Groenfeldt, V., & Andersen, L. B. (2010). Children’s self-perceived bodily competencies and associations with motor skills, body mass index, teachers’ evaluations, and parents’ concerns. J Sports Sci, 28(12), 1369-1375.
  151. Valdivia, A. B.; Cartagena, L. C.; Sarria, N. E.; Távara, I. S.; Teixeira, A. F.; DA Silva, S. R. M. G.; Maia, J. A. R. (2008). Coordinación motora: influência de la idad, sexo, estatus socioeconômico y niveles de adiposida de niños peruanos. Revista Brasileira de Cineantropometria & Desempenho Humano, v. 10, n. 1, p. 25-34. #fator sem pdf
  152. Valdivia, A. B., Henrique, R. S., Pereira, S., Chaves, R. N., Tani, G., Freitas, D., . . . Maia, J. (2019). Familial resemblance in gross motor coordination. The Peruvian Sibling Study on Growth and Health. Annals of Human Biology, 1-23.
  153. Van Waelvelde, H., De Weerdt, W., De Cock, P., & Smits-Engelsman, B. (2004). Aspects of the validity of the Movement Assessment Battery for Children. Human Movement Science, 23(1), 49-60.
  154. Vandendriessche, J. B.; Vandorpe, B.; Coelho-e-Silva, M. J.; Vaeyens, R.; Lenoir, M.; Lefevre, J.; Philippaerts, R. M. Multivariate association among morphology, fitness, and motor coordination characteristics in boys age 7 to 11. Pediatric Exercise Science,v. 23, n. 4, p. 504-514, 2011. #fator sem pdf
  155. Vandendriessche, J., Vandorpe, B., Vaeyens, R., Malina, R., Lefevre, J., Lenoir, M., & Philippaerts, R. (2012). Variation in sport participation, fitness and motor coordination with socioeconomic status among flemish children. Pediatric Exercise Science, 24(1), 113-128.
  156. Vandorpe, B., Vandendriessche, J., Lefèvre, J., Pion, J., Vaeyens, R., Matthys, S. a.,. .. Lenoir, M. (2011). The körperkoordinations test für kinder: reference values and suitability for 6–12‐year‐old children in flanders.Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports, 21(3), 378-388. #natureza  Vandorpe-2011
  157. Vandorpe, B.; Vandendriessche, J.; Vaeyens, R.; Pion, J.; Matthys, S.; Lefevre, J.; Philippaerts, R.; Lenoir, M. Relationship between sports participation and the level of motor coordination in childhood: a longitudinal approach. J Sci Med Sport. 2012;15(3):220-5#programa Vandorpe-2012
  158. Vandorpe, B., Vandendriessche, J. B., Vaeyens, R., Pion, J., Lefevre, J., Philippaerts, R. M., & Lenoir, M. (2012). The value of a non-sport-specific motor test battery in predicting performance in young female gymnasts. J Sports Sci, 30(5), 497-505.
  159. Venetsanou, F., & Kambas, A. (2010). Environmental Factors Affecting Preschoolers’ Motor Development. Early Childhood Education Journal, 37(4), 319-327.
  160. Vidal, S., Bustamante, A., Lopes, V., Seabra, A., Silva, R., & Maia, J. (2009). Construção de cartas centílicas da coordenação motora de crianças dos 6 aos 11 anos da região autónoma dos Açores, Portugal. Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, 9(1), 24-35. #natureza Vidal-2009 

Dissertações e textos não publicados

  1. Araujo, M. P. d. (2011). Contribuição de Diferentes Conteúdos das Aulas de Educação Física no Ensino Fundamental I para o Desenvolvimento Motor de Crianças. (Dissertação de Mestrado), Universidade Cruzeiro do Sul, São Paulo. Araujo-2011
  2. Carminato, R. (2011). Desempenho motor de escolares através da bateria de teste KTK. (Mestrado), Universidade Federal do Paraná, Curitiba. Carminato-2011
  3. Gorla, J., Araújo, F., Rodrigues, J., & Pereira, V. O teste KTK em estudos da coordenação motora. Universidade Estadual de Maringá. texto não publicadoGORLA
  4. Gorla, J.I. (2001). Coordenação motora de portadores de deficiência mental: avaliação e intervenção. Dissertação (Mestrado). Universidade Estadual de Campinas. #programa Gorla 2001 
  5. Lifante, Sonia Maria. (2009). Estudo da correlação entre coordenação motora e habilidades motoras de pessoas com síndrome de Down. Dissertação (Mestrado), Universidade Federal de Uberlândia. Lifante 2009
  6. Lopes, L. C. O. (2006). Actividade física, recreio escolar e desenvolvimento motor. Estudos exploratórios em crianças do 1º. ciclo do ensino básico. (Tese de mestrado). Lopes-2006
  7. Lopes, V. P. (1997). Análise dos efeitos de dois programas distintos de Educação Física na expressão da aptidão física, coordenação e habilidades motoras em crianças do ensino primário. lopes-1997
  8. Ribeiro, A. S. C. (2011). Perfil da coordenação motora global de crianças pré-termo saudáveis acompanhadas por centros de ensino especial de Ceilândia-DF. (Dissertação de Mestrado), Universidade de Brasília, Brasilia Ribeiro-2011
  9. Rodrigues, M. L. (2010). Comparação do desempenho motor de crianças de duas escolas de diferentes níveis socioeconômicos. (Mestrado), Universidade de Brasília, Brasília. Rodrigues – 2010
  10. Santos, J. (2014). Aspectos da validade de conteúdo e construto de tarefas motoras. (Doutorado), Universidade do Estado de Santa Catarina, Santa Catarina. santos-2014
  11. Silva, Guilherma Augusto Soares. Análise da Coordenação Ampla(Grossa) em Crianças de 7 a 10 anos. Dissertação (Mestrado) Escola de Educação Física USP, 1989. Silva-1989
  12. Sousa, J. (2013). Associação da competência motora com a atividade física, estudo longitudinal em crianças. (Mestrado), Instituto Politécnica de Bragança, Bragança
  13. Souza, C. (2011). A relação entre coordenação motora e atividade física em crianças dos sete aos 10 anos de idade: um estudo longitudinal. (Doutorado), Universidade de São Paulo, São Paulo. souza-2011
  14. Vidal, S. (2008). Aspectos normativos, factores genéticos e ambientais na capacidade de coordenação corporal de crianças.(Mestrado), Universidade do Porto, Porto. Vidal-2008
  15. Vidal, S. (2008). Aspectos normativos, factores genéticos e ambientais na capacidade de coordenação corporal de crianças. (Mestrado), Universidade do Porto, Porto. Vidal-2008

 

Para organizar – texto retirado de: http://entwicklungsdiagnostik.de/ktk.html

O KTK representa um procedimento de teste claro e praticável, que se estabeleceu nos últimos 35 anos como uma ferramenta de diagnóstico para a revisão da coordenação de todo o corpo. A avaliação e interpretação são simples e levam apenas alguns minutos.
Apesar do uso generalizado e da facilidade de uso do método, várias críticas se tornam aparentes:

Um requisito importante para os procedimentos de teste é a atualização dos padrões (Petermann & Macha, 2005). Apesar de uma revisão do manual de testes em 2007, nenhuma nova normalização foi feita;
os presentes números comparativos reais são desde os anos 1973 e 1974. De acordo com diversos estudos, o MQ total médio em KTK a pontos de tempo designados não atingiu em 1974 a média MQ 100 a partir do ano 1974
Bos (2001) perguntas os serviços coordenativas medição exclusiva por meio de KTK: Para os sub-testes sobre o mono pedal do lado de salto e saltam para trás e para a frente, em vez da coordenação e em aspectos particulares do desempenho de força e resistência considerados como limitativos.
Praetorius (2008) lamenta o risco de ferimentos em dois dos quatro tarefas e mantém o processo de sua perspectiva difícil de ser tolerado: Quando pernas pular até 60 cm de altura obstáculos muitas crianças que se queixam de dor no pé e muitas vezes cancelar a tarefa por conta própria ,
Além disso, muitas crianças acham desconfortável se pousam acidentalmente na viga de madeira ao pular para o lado.