KTK | Fulguratio

Nesta página você encontrará informação sobre o Korperkoordinations Test fur Kinder (KTK), desde aspectos envolvidos na coleta até pequenas sínteses sobre os aspectos conceituais e evidências sobre a coordenação motora global concebida pelos alemães Schilling e Kiphard (1974). Esta página é mantida pelo Laboratório de Comportamento Motor da EEFE e o PET EEFE, ambos da Universidade de São Paulo e demais parceiros. Ao longo desta página você encontrará:

Informação Sobre Coleta de Dados:
- Material de apoio ao avaliador;
- Vídeo exemplificando a coleta;
- Vídeos de situações comuns ao longo da coleta;
- Formulário para treinar sua análise nas 4 provas;
Síntese do conhecimento gerado a partir de estudos com KTK;
Bibliografia envolvendo KTK;

COLETA DE DADOS

Material de coleta do Avaliador do Korperkoordinations Test fur Kinder (KTK): Material de apoio a COLETA: Versão estruturada a partir de diferentes materiais e conversa com os orientandos dos autores – atualização 29/10/2018.

Sugestão de ficha para anotação dos dados: Modelo para TREINO e para COLETA

Videoteca: Vídeos com a apresentação dos protocolos de coleta de cada teste e coletânea de vídeos de situações simuladas de tentativas bem realizadas e com os principiais erros.

PROTOCOLO de aplicação do KTK: Vídeo único – sem áudio

Transposição Lateral – em construção
Equilíbrio dinâmico – em construção
Salto Monopedal – em construção
Salto Lateral – em construção

SITUAÇÕES SIMULADAS:

Vídeos e formulário para treinar a observação do desempenho a partir de tentativas bem realizadas e com os principais erros. Ao responder os formulários, com a pontuação e justificativa, nos prontificamos em enviar o feedback sobre suas análises – por e-mail.

Análise dos Dados

Após realizar a coleta de dados, você pode inserir os resultados nas planilhas abaixo. Com isso, geramos os resultados do teste e enviamos para o seu e-mail. Os dados ficam em sigilo e apenas acessíveis pelo Prof. Dr. Luciano Basso. Para utilizar, por favor, envie email para lucianob@usp.br para informar quando irá inserir a informação e a data para devolução. Não é cobrado nenhum valor.

O que a Ciência tem a dizer sobre o KTK

A partir da literatura envolvendo Korperkoordinations Test fur Kinder APRESENTAMOS em tópico os principais resultados sobre a Coordenação Motora Global. (em construção)

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Bibliografia referente ao Korperkoordinations Test fur Kinder (KTK)

atualizada em 6 de Junho de 2019

A ideia é agrupar os trabalhos com o Korperkoordinations Test fur Kinder, ou seja, ter num único espaço a maior quantidade de referências relacionadas a coordenação motora global inferida pelo KTK. Tornando este espaço um ambiente que auxilie o desenvolvimento das ideias sobre o conceito de coordenação motora global. Os trabalhos estão organizados em ordem alfabética, distribuídos em dois grupos: artigos e dissertações/teses. Ao final da referência há um # é porque há indicação de uma das quatro áreas que o trabalho enfoca, são elas:

#natureza: aspectos conceituais, discussão sobre a natureza da coordenação, análise da validade da bateria e valores de referência da bateria KTK (normas e percentis);
#desenvolvimento: aspectos desenvolvimentais da coordenação motora global;
#fator: fatores que afetam a coordenação motora global (p.exe. IMC, sexo; nível econômico, etc.);
#programa: efeito de programas de educação física e esporte sobre a coordenação motora globla.

Se você conhece algum trabalho que não está listado abaixo, por favor, envie para lucianob@usp.br. Se entender que algum trabalho não deve estar nesta página, por favor, nos comunique no mesmo e-mail.

Os textos grifados em azul são os fundamentais para cada área (sugere-se a sua leitura primeiro). Os textos grifados em vermelho tem seu PDF nesta PASTA (procure pelo sobrenome do primeiro autor e ano), e os demais tem o PDF na própria referência. Em breve todos os pdfs estarão na pasta. Alguns textos ainda não tem pdf. Se vc tiver algum texto que não está abaixo ou o seu pdf, ficaremos gratos se enviar para lucianob@usp.br

PUBLICAÇÕES

COMENTÁRIOS

Para organizar – texto retirado de: http://entwicklungsdiagnostik.de/ktk.html

O KTK representa um procedimento de teste claro e praticável, que se estabeleceu nos últimos 35 anos como uma ferramenta de diagnóstico para a revisão da coordenação de todo o corpo. A avaliação e interpretação são simples e levam apenas alguns minutos.
Apesar do uso generalizado e da facilidade de uso do método, várias críticas se tornam aparentes:

Um requisito importante para os procedimentos de teste é a atualização dos padrões (Petermann & Macha, 2005). Apesar de uma revisão do manual de testes em 2007, nenhuma nova normalização foi feita;
os presentes números comparativos reais são desde os anos 1973 e 1974. De acordo com diversos estudos, o MQ total médio em KTK a pontos de tempo designados não atingiu em 1974 a média MQ 100 a partir do ano 1974
Bos (2001) perguntas os serviços coordenativas medição exclusiva por meio de KTK: Para os sub-testes sobre o mono pedal do lado de salto e saltam para trás e para a frente, em vez da coordenação e em aspectos particulares do desempenho de força e resistência considerados como limitativos.
Praetorius (2008) lamenta o risco de ferimentos em dois dos quatro tarefas e mantém o processo de sua perspectiva difícil de ser tolerado: Quando pernas pular até 60 cm de altura obstáculos muitas crianças que se queixam de dor no pé e muitas vezes cancelar a tarefa por conta própria ,
Além disso, muitas crianças acham desconfortável se pousam acidentalmente na viga de madeira ao pular para o lado.

Bös, K. (Hrsg.) (2001). Handbuch Motorische Tests (2. vollst. überarb. Aufl.). Göttingen: Hogrefe.

Prätorius, B. (2008). Entwicklung eines Koordinationstests für Kinder im Grundschulalter und dessen Validierung mit Hilfe biomechanischer Methoden. Göttingen: Cuvillier.

Petermann, F. & Macha, T. (2005a). Entwicklungsdiagnostik. Kindheit und Entwicklung, 14, 131-139.

Petermann, F. & Macha, T. (2005b). Psychologische Tests für Kinderärzte. Göttingen: Hogrefe. [Rezensionen]

********************************* duplicados – temporário

Antunes, António M.; Maia JAR; Gouveia, E.; Thomis, Martine; Lefevre, Joahn; Teixeira, A. Q.; Freitas DL. Change, stability and prediction of gross motor co-ordination in Portuguese children. Annals of Human Biology, v. 43, p. 201-211, 2015. #desenvolvimento antunes et al.. 2015
Antunes, António M.; Maia, José A.; Stasinopoulos, Mikis D.; Gouveia, Élvio R.; Thomis, Martine A.; Lefevre, Johan A.; Teixeira, Alexandra Q.; Freitas, Duarte L. Gross motor coordination and weight status of Portuguese children aged 6-14 years. American Journal of Human Biology, v. n/a, p. n/a-n/a, 2015. #fator Antunes et al. 2015
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Chaves, R. N. d., Tani, G., Souza, M. C. d., Baxter-Jones, A., & Maia, J. (2013). Desempenho coordenativo de crianças: construção de cartas percentílicas baseadas no método LMS de Cole e Green. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 27, 25-42.
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Chaves, R., Tani, G., Souza, M., Baxter-Jones, A., & Maia, J. (2013). Desempenho coordenativo de crianças: construção de cartas percentílicas baseadas no método LMS de Cole e Green. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 27(1), 25-42. #natureza Chaves-2013
Chaves, Raquel Nichele; Bustamante Valdívia, Alcibíades; Nevill, Alan; Freitas, Duarte; Tani, G.; KATZMARZYK, PETER T.; Maia JAR. Developmental and physical-fitness associations with gross motor coordination problems in Peruvian children. Research in Developmental Disabilities, v. 53-54, p. 107-114, 2016. #fator Chaves et al. 2016
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Freitas, Duarte Luís; Lausen, Berthold; Maia, José Antonio Ribeiro; Gouveia, Élvio Rúbio; Thomis, Martine; Lefevre, Johan; Silva, Ricardo Dinis; Malina, Robert M.. Skeletal Maturation, Body Size, and Motor Coordination in Youth 11-14 Years. Medicine and Science in Sports and Exercise, v. 48, p. 1129-1135, 2016. #desenvolvimento Freitas et al. 2016
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Giagazoglou, H., Sidiropoulou, M., Mitsiou, M., Arabatzi, F. & Kellis, F. (2015) Can balance trampoline training promote motor coordenation and balance performance in children with development coordenation disorder?. Research in Development Disabilities, 36, 13-19. #programa #desenvolvimento Giagazoglou – 2015
Gorla, J. I.; Araújo, P. F.; Rodrigues, J. L.; Pereira, V. R. Avaliação motora em Educação Física adaptada. São Paulo 2014. Editora Phorte 3º edição atualizada. #natureza LIVRO
Gorla, J. I.; Araújo, P. F.; Rodrigues, J. L.; Pereira, V. R. O teste KTK em estudos da coordenação motora.Conexões: Revista da Faculdade de Educação Física da UNICAMP, v. 1, n. 1, p. 29-38, 2003. #natureza GORLA 2003
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